01
Objectif
Le Consulat considère que la connaissance constitue le premier patrimoine stratégique d'une Nation. L'instruction ne doit donc pas être considérée uniquement comme une préparation à l'activité économique. Elle doit également permettre de comprendre, d'analyser, de raisonner, de transmettre, de créer, d'innover et d'exercer pleinement sa souveraineté.
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Constats
Toute prospérité durable repose sur la transmission du savoir. Les richesses matérielles peuvent être perdues. Les infrastructures peuvent être détruites. Les monnaies peuvent disparaître. Les institutions peuvent évoluer. Mais un peuple qui conserve la connaissance conserve toujours la capacité de reconstruire.
03
Propositions
Recherche, Bibliothèques & Archives Recherche Fondamentale Financement de laboratoires, programmes de recherche, fondations scientifiques, coopération internationale — un investissement civilisationnel Bibliothèques & Archives Développement des bibliothèques, numérisation des collections, accès libre aux savoirs, conservation et diffusion des archives nationales Patrimoine Documentaire Manuscrits, ouvrages, cartes, publications scientifiques, collections historiques — patrimoine intellectuel irremplaçable à préserver et transmettre
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Mécanismes envisagés
Pendant de nombreux siècles, l'instruction reposait sur une progression intellectuelle fondée sur trois disciplines complémentaires. Le Consulat propose aux Peuples d'examiner l'opportunité de réintroduire cette méthode comme fondement de l'apprentissage.
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Bénéfices attendus
Finalité du Trivium : Former des citoyens capables d'analyser, de vérifier, de comprendre et d'expliquer.
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Participation des GALLI
Souhaitez-vous que Gallia mette en œuvre une politique de Connaissance, d'Instruction et de Recherche fondée sur la transmission des savoirs, le développement du Trivium et du Quadrivium, afin de renforcer durablement la capacité des Peuples à comprendre, transmettre, créer et exercer pleinement leur souveraineté ?
Références documentaires
Programme Impérial de la Gallia — Les Douze Grands Chantiers · pages 44–46. La page indiquée sous chaque extrait permet d’en retrouver le contexte.
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